aus der Kinderarztpraxis und darüber hinaus…
Ich hatte die Freude und Ehre, vor einer Woche als Gastredner beim 12. Frankfurter Familienkongress eingeladen gewesen zu sein. Dort durfte ich den Impulsvortrag am Morgen halten. Er hatte den Titel: „Müssen wir damit zum Arzt? Gesundheitskompetenz bei Kinder beginnen“. Thema des gesamten Kongresses: Gesundheitskompetenz in die Familien tragen und Angebote entwickeln.
Nachdem wir im letzten Jahr eine generelle Impfempfehlung gegen Meningokokken B für Säuglinge und Kleinkinder bis zum 5. Geburtstag umsetzen durften, gibt es seit letzter Woche auch eine Änderung bei den anderen Serogruppen: So empfiehlt die STIKO nun die generelle Meningokokken-ACWY-Impfung für Jugendliche und beendet die Empfehlung für die Meningokokken-C-Impfung für Einjährige.
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Trotz aller sexuellen Befreiung und Aufklärung sind viele Familien noch verklemmt im Umgang mit den heranwachsenden Kindern und Jugendlichen. Vor allem die Väter sprechen oft nicht mit ihren Söhnen.
Ich habe im letzten „Guardian Saturday“ einen schönen Artikel gefunden, der darüber berichtet, wie englische Familien in anderen Ländern in Europa zurechtkamen - also vor allem, wie der Umgang mit Kindern in den verschiedenen Kulturen war.
In der Praxis kommt ein kleiner Junge mit seinen Eltern an. An seinem Penis hat es stark geblutet. Er selbst kann aber nichts dafür.
Sind wir Ärzt:innen eigentlich immer erreichbar? Müssen wir das sein? Den alten Hausarzt traf man noch im Supermarkt und war offen für alle Fragen rund um die Gesundheit der Familie. Wirklich?
Es sind beinahe zwei Jahre vergangen seit der ersten Idee bis hin zur Auslieferung der ersten Exemplare unseres Buches. Aber diese Woche ist es nun soweit: "Müssen wir damit zum Arzt?" ist am 20.3. im Buchhandel erhältlich. Hier findest Du ein Exklusivvorabdruck eines Kapitels.
Fasching oder Karneval ist für viele Kinder ein Höhepunkt des Jahres. Sie schlüpfen begeistert in andere Rollen, verkleiden sich als ihre Lieblingsfiguren und tauchen in fantasievolle Welten ein. Doch hinter dem offensichtlichen Spaß steckt eine tiefere psychologische Bedeutung. Rollenspiele und Verkleidungen spielen eine wesentliche Rolle in der kognitiven, sozialen und emotionalen Entwicklung von Kindern.
Schlaf ist ein wichtiger Faktor der neurobiologischen Entwicklung und beeinflusst kognitive, emotionale sowie soziale Prozesse in der Kindheit maßgeblich. Er ist ein zentraler Faktor für die Gedächtnisfestigung, emotionale Selbstregulation sowie für Wachstum und Immunfunktionen. Empirische Studien zeigen, dass Schlafdefizite in der Kindheit mit negativen Konsequenzen wie einer verminderten exekutiven Funktion, emotionaler Labilität und erhöhter Unfallanfälligkeit korrelieren (Knutson, 2015). Eltern stehen häufig vor der Herausforderung, den Schlafbedarf ihres Kindes korrekt einzuschätzen und förderliche Schlafstrukturen zu etablieren.
